FICOD
La clase
de hoy la hemos dedicado a ir a la Feria de FICOD. FICOD (Foro Internacional de
los Contenidos Digitales) es que impulsa y fomenta el desarrollo de la economía
digital española, como uno de los principales motores de crecimiento actual.
Durante
este evento puedes asistir a múltiples talleres, actividades y ponencias destinados
al mundo y ámbito de la tecnología.
En mi
caso he acudido al taller dedicado a las
“Apps educativas: como creamos y explotamos contenidos en itbook”. Nos han explicado
que han creado múltiples aplicaciones, pero las más destacadas dentro del
ámbito educativo son: “pupitre” y “gramática española”. La primera aplicación
va encaminada al público infantil, mientras que la segunda está orientada a los
adultos. Esto se debe a que “pupitre”
plantea actividades lúdicas, de tal forma que los niños aprenden jugando,
mientras que la segunda herramienta está más enfocada a la preparación de
examenes. En el taller también nos han proporcionado información acerca de
otras herramientas como “Unity” y “Editor” (esta última no está disponible aún
para los profesores).
Una de
las cosas que me ha parecido muy interesante es el método “Biended learning”,
consiste en combinar el método tradicional con actividades digitales. Este
método es muy interesante como futura maestra, ya que es una buna forma para
incitar a los alumnos a que aprendan de una forma lúdica y motivadora para
ellos. Las tabletas, las pizarras digitales, los ordenadores… resultan mucho
más atractivos para los niños que los libros de texto y más hoy en día. Por
tanto ha sido una de las cosas que más me ha llamado la atención de cara al
futuro como maestra, ya que tenemos que aprender a combinar ambos métodos de
tal forma que el aprendizaje del niño sea más significativo y motivador para
él. El uso de las pizarras digitales puede ser muy positivo en el aula para
realizar ejercicios con la misma finalidad que en un papel, pero de una forma
mucho más distendida y dinámica.
Otro
aspecto a destacar es que nos han comentado que muchas aplicaciones o
herramientas están adaptadas a toda clase de públicos, incluyendo niños o
personas con alguna necesidad especial. En concreto esto me ha llamado la
atención porque cuando realicé las prácticas de Integración Social con niños
con TGD, pude apreciar la importancia de estas aplicaciones para ellos. Es una
herramienta buenísima para captar su atención y poder favorecer su desarrollo.
Por
último la actividad que he realizado es
“Gestionet”. No me quedó del todo claro en que consiste, pero es una
aplicación que lleva a cabo simuladores tanto para el mundo empresarial como
educativo. En el caso de la educación el programa se denomina “Serious Game”.
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